Vis

Din søgning gav 36 resultater

rss ikon
Forside/logo Målgruppe Beskrivelse
Grundskole
Engelsk, Fransk, Tysk

Bingo ! Lærervejledning/Web 5.-6. klasse

Forfattere:
Daniéle Eychenne, Dea Jespersen
Beskrivelse:

Denne bog er en lærervejledning med tilhørende digitale ressourcer til franskundervisningen i 5.-6. klasse. Indhold: Generel indledning med didaktiske overvejelser. Beskrivelse af tankerne bag materialet. Input til arbejde med læringsmålstyret under... 

  
Grundskole
Byggeværksted, Håndværk og design, Håndværk og design - valgfag, Iværksætter, Produktudvikling og formgivning

Design

Forfattere:
Lars og Jonas Agersø
Beskrivelse:

4 undervisningsfilm af 6 - 8 min. varighed til faget håndværk og design. Hver film har fokus på en af de 4 faser i designprocessen: 1. film: Ideudvikling 2. film: Ideafprøvning 3. film: Produktrealisering 4. film: Evaluering. I filmene ”Desig... 

   
(1) | 
Mellemlange videregående uddannelser
Pædagogiske uddannelser

Det Blå Kontor Folkeskolereformen i praksis

Forfattere:
Pia Kjær Poulsen, Jette Flindt Pedersen
Beskrivelse:

Bogen og metoden Det Blå Kontor viser vej til et stimulerende, inspirerende og roligt læringsmiljø, hvor folke­skolereformen danner grobund for et klasserum og en dagligdag, der øger læringslysten hos såvel lærere som elever. Bogen beskriver et... 

 
Mellemlange videregående uddannelser
Pædagogiske uddannelser

Dialog.

Forfattere:
Per Fibæk Laursen
Beskrivelse:

Den danske folkeskoles undervisning er af så høj kvalitet, at den vanskeligt kan blive bedre. Derfor gavner det kun minimalt at bruge energi på at implementere pædagogiske koncepter som læringsmålstyret undervisning, Synlig Læring og digitale lærings... 

 
Grundskole
Uddannelse og job

Elevtavlen

Udgiver:
iParat
Beskrivelse:

Med Elevtavlen bliver læringsmålene omdrejningspunkt for undervisningen, som med udgangspunkt i Undervisningsministeriets nye Forenklede Fælles Mål lagres i en dynamisk elevplan, hvor både elev og lærer er aktive medspilere. 

  

Fandango 3. Guide til læringsmålstyret undervisning

Forfattere:
Susanne Arne-Hansen, Trine May
Udgiver:
Gyldendal
Beskrivelse:

Fandango 3. Guide til læringsmålstyret undervisning er en kilde til ny inspiration til din Fandango-undervisning. Til alle kapitler er der konkrete eksempler, der viser hvordan du kan tilrettelægge og gennemføre læringsmålsstyret undervisning med... 

 

Fandango 4. Guide til læringsmålstyret undervisning

Forfattere:
Trine May, Susanne Arne-Hansen
Udgiver:
Gyldendal
Beskrivelse:

Fandango 4. Guide til læringsmålstyret undervisning er en kilde til ny inspiration til din Fandango-undervisning. Til alle kapitler er der konkrete eksempler, der viser, hvordan du kan tilrettelægge og gennemføre læringsmålsstyret undervisning med... 

 

Fandango 5. Guide til læringsmålstyret undervisning

Forfattere:
Trine May, Susanne Arne-Hansen
Udgiver:
Gyldendal
Beskrivelse:

Læringsmålsstyret undervisning med Fandango Fandango 5. Guide til læringsmålstyret undervisning er en kilde til ny inspiration til din Fandango-undervisning. Til alle kapitler er der konkrete eksempler, der viser, hvordan du kan tilrettelægge og... 

 

Fandango 6. Guide til læringsmålstyret undervisning

Forfattere:
Trine May, Susanne Arne-Hansen
Udgiver:
Gyldendal
Beskrivelse:

Læringsmålsstyret undervisning med Fandango Fandango 6. Guide til læringsmålstyret undervisning er en kilde til ny inspiration til din Fandango-undervisning. Til alle kapitler er der konkrete eksempler, der viser, hvordan du kan tilrettelægge og... 

 
Mellemlange videregående uddannelser
Pædagogiske uddannelser

Feedback i danskfaget (inkl. hjemmeside)

Forfattere:
Vibeke Christensen (red.), Jens Jørgen Hansen, Søren Pjengaard, Mette Maria Rydén, Nadia Rathje, Stig Toke Gissel, Mette Bak Bjerregaard, Johannes Fibiger, Grethe Dolmer og Sofia Esmann.
Beskrivelse:

Feedback fylder meget i den danske skolediskurs i disse år. Det skyldes ikke mindst den newzealandske uddannelsesforsker, professor John Hattie, der med sin forskning viser, at feedback har stor og positiv effekt på elevers læring. Med afsæt i Hattie... 

 
Mellemlange videregående uddannelser
Pædagogiske uddannelser

Feedback i skolen

Forfattere:
Egil Weider Hartberg, Stephen Dobson og Lillian Gran
Beskrivelse:

Al læring kræver feedback. Det er den grundlæggende præmis i denne bog. Hvis elevernes faglige og sociale kompetencer skal udvikles optimalt, er det afgørende, at læreren løbende evaluerer og giver feedback. Feedbacken skal med andre ord tage udgangs... 

 
Mellemlange videregående uddannelser
Pædagogiske uddannelser

Feedback og vurdering for læring

Forfattere:
Rune Andreassen, Helle Bjerresgaard, Ivar Bråten, John Hattie, Mads Hermansen, Therese Nerheim Hopfenbeck, Preben Olund Kirkegaard, Claus Madsen, Helen Timperley, Claire Ellen Weinstein og Trude Slemmen Wille
Beskrivelse:

Denne antologi præsenterer både teoretiske perspektiver på og praktiske erfaringer med feedback og vurdering for læring fra både danske og udenlandske forskere og praktikere.Feedback beskrives af den new zealandske læringsforsker John Hattie som en... 

 
Mellemlange videregående uddannelser
Pædagogiske uddannelser

Folkeskolen – efter læringsmålstyringen

Forfattere:
Keld Skovmand
Beskrivelse:

Folkeskolen er med reformen af Fælles Mål i 2014 og læringsmålstyringen angiveligt blevet tilpasset internationale tendenser inden for både skoleudvikling og uddannelsesforskning. Lærerne er i et vist omfang blevet efterladt umyndiggjorte, da de har... 

 
Grundskole
Matematik

Format 1, Træningshæfte 1

Forfattere:
Lone Anesen, Janus Madsen, Nina Winther Arnt
Beskrivelse:

Format 1, Elevbog/Web er blevet fornyet, og derfor er de tilknyttede træningshæfter også fornyet. Revisionen betyder bl.a.: At indholdet tager direkte afsæt i de nye Fælles Mål, herunder læringsmålstyret undervisning. At de kendte fremadrettede... 

 
Grundskole
Matematik

Format 1, Træningshæfte 2

Forfattere:
Janus Madsen, Nina Winther Arnt, Lone Anesen
Beskrivelse:

Format 1, Elevbog/Web er blevet fornyet, og derfor er de tilknyttede træningshæfter også blevet fornyet. Revisionen betyder bl.a.: At indholdet tager direkte afsæt i Fælles Mål, herunder læringsmålstyret undervisning At de kendte fremadrettede...