<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>




<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Materialeplatformen: Alle materialer under læremidler for færdselslære</title>
      <link>http://materialeplatform.emu.dk/</link>
      <language>da</language>
      
           <item>
               <title><![CDATA[Vidensbrønden Basis]]></title>
               <link><![CDATA[http://materialeplatform.emu.dk/materialer/public_bogkort.do?id=50512410]]></link>
               <description><![CDATA[Vidensbrønden er et interaktivt software program der giver interaktiv leg og læring via et interaktivt gulv der fremmer social og kinæstetisk læring – det vil sige kollektiv læring gennem fysisk leg og bevægelse. Vidensbrønden er en flerbruger interaktiv skærm som er placeret på gulvet. På denne skærm projiceres forskellige opgaver og spil, og børnene bruger deres hænder og fødder til at vælge de rigtige svar eller forskellige funktioner. Der er både en social og pædagogisk funktion ved Vidensbrønden - den kombinerer leg, bevægelse og læring, og den kan bruges både i undervisningen og i frikvartererne.
Vidensbrønden fås i 4 forskellige udgaver tilpasset til brugen og det ønskede lokale.
Med Vidensbrønden følger en serviceaftale som indeholder et abonnement så du altid har de nyeste apps og selv har mulighed for at få dine ideer og ønsker med i den fremtidige udvikling, samtidig med at du har sikkerhed for at få hurtigt hjælp til både software og hardware.
Vidensbrønd softwaren kan indvidere indstilles til brug på klassens SMART Board.]]></description>
               <pubDate>25. sep 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
           </item>
      
           <item>
               <title><![CDATA[Vidensbrønden Premium]]></title>
               <link><![CDATA[http://materialeplatform.emu.dk/materialer/public_bogkort.do?id=50517925]]></link>
               <description><![CDATA[Vidensbrønden er et interaktivt software program der giver interaktiv leg og læring via et interaktivt gulv der fremmer social og kinæstetisk læring – det vil sige kollektiv læring gennem fysisk leg og bevægelse. Vidensbrønden er en flerbruger interaktiv skærm som er placeret på gulvet. På denne skærm projiceres forskellige opgaver og spil, og børnene bruger deres hænder og fødder til at vælge de rigtige svar. Der er både en social og pædagogisk funktion ved Vidensbrønden - den kombinerer leg, bevægelse og læring, og den kan bruges både i undervisningen og i frikvartererne.
Vidensbrønden fås i 4 forskellige udgaver tilpasset til brugen og det ønskede lokale. Vidensbrønden Premium udskiller sig ved at være udstyret med bedre hardware som giver bedre lys/billede på selve gulvet. Premium kan også installeres i lokaler med en lofthøjde under 3 meter.
Med Vidensbrønden følger et abonnement så du altid har de nyeste apps og selv har mulighed for at få dine ideer og ønsker med i den fremtidige udvikling.
Vidensbrønd softwaren kan indvidere indstilles til brug på klassens SMART Board.]]></description>
               <pubDate>25. sep 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
           </item>
      
           <item>
               <title><![CDATA[Vidensbrønden Mobil]]></title>
               <link><![CDATA[http://materialeplatform.emu.dk/materialer/public_bogkort.do?id=50521085]]></link>
               <description><![CDATA[Vidensbrønden er et interaktivt software program der giver interaktiv leg og læring via et interaktivt gulv der fremmer social og kinæstetisk læring – det vil sige kollektiv læring gennem fysisk leg og bevægelse. Vidensbrønden er en flerbruger interaktiv skærm som er placeret på gulvet. På denne skærm projiceres forskellige opgaver og spil, og børnene bruger deres hænder og fødder til at vælge de rigtige svar. Der er både en social og pædagogisk funktion ved Vidensbrønden - den kombinerer leg, bevægelse og læring, og den kan bruges både i undervisningen og i frikvartererne.
Vidensbrønden fås i 4 forskellige udgaver tilpasset til brugen og det ønskede lokale. Vidensbrønden Mobil udskiller sig ved at udstyret er monteret på et mobilstativ der kan opstilles i lokaler med en minimums højde på 330.Den Mobile vidensbrønd har samme hardware som premium udgaven som giver bedre lys/billede på selve gulvet. Med Vidensbrønden følger et abonnement og en service kontrakt, så du altid har de nyeste apps og selv har mulighed for at få dine ideer og ønsker med i den fremtidige udvikling.
Vidensbrønd softwaren kan indvidere indstilles til brug på klassens SMART Board.]]></description>
               <pubDate>25. sep 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
           </item>
      
           <item>
               <title><![CDATA[Minihjelm]]></title>
               <link><![CDATA[http://materialeplatform.emu.dk/materialer/public_bogkort.do?id=48835303]]></link>
               <description><![CDATA[Vis eleverne og deres forældre, hvor stor forskel en cykelhjelm kan gøre på en anderledes måde. Minihjelmen er især god at bruge i 4. klasse, hvor nogle elever overvejer at smide hjelmen. 

Brug minihjelmen som supplement til færdselsundervisningen eller til et forældremøde, og ingen vil være i tvivl om effekten ved at bruge cykelhjelm.

Sådan gør du
Placér et æg i minihjelmen og lad den falde mod et hårdt underlag. Det viser tydeligt, at hjelmen er god til at beskytte noget, som er meget skrøbeligt.]]></description>
               <pubDate>6. aug 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
           </item>
      
           <item>
               <title><![CDATA[Sikker Trafik LIVE]]></title>
               <link><![CDATA[http://materialeplatform.emu.dk/materialer/public_bogkort.do?id=48833895]]></link>
               <description><![CDATA[Bring virkeligheden ind i undervisningen

Få besøg af et menneske, som har mærket konsekvenserne af en alvorlig trafikulykke på egen krop. De fleste ambassadører fra Sikker Trafik LIVE sidder i kørestol. Gennem dialog og en ligefrem kommunikation fortæller de deres personlige historie om ulykken og om at leve et helt andet liv, end de havde forestillet sig. 

Brug elevark til at forberede besøget
Besøget varer en dobbeltlektion. For at opnå det optimale udbytte kan klassen ved hjælp af et elevark forberede besøget (ca. 10 min) og efterbehandle besøget (ca. 20. min). 

Besøget kan stå alene og kan med fordel suppleres med materialerne 360˚ - en interaktiv dokumentarfilm, og/eller Skillevej – et dialogbaseret undervisningsmateriale.

Bestil et gratis besøg
Find kontaktinformation på en ambassadør via danmarkskortet på sikkertrafik.dk/live. Du kan også kontakte Rådet for Sikker Trafik på telefon 39 16 39 43 eller sende en mail til live.info@sikkertrafik.dk]]></description>
               <pubDate>6. aug 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
           </item>
      
           <item>
               <title><![CDATA[Cykelbane]]></title>
               <link><![CDATA[http://materialeplatform.emu.dk/materialer/public_bogkort.do?id=48833057]]></link>
               <description><![CDATA[En cykelbane er en sjov og udfordrende måde at træne elevernes færdigheder på cykel.

På cykelbanen kan eleverne træne:
• At holde balancen
• At give signal uden at slingre
• At orientere sig uden at ændre køreretning

Cykelbanen er velegnet som praktisk træning op til Cyklistprøven, i idrætsundervisningen eller emneuger. 

Den mobile cykelbane fylder 10 x 20 meter og tager mellem 15 – 30 minutter at stille op. 

Alle kommuner har fået en cykelbane. Kontakt din kommune for at høre, hvordan du kan låne banen. 

Download opstillings- og brugsvejledning og se billeder på sikkertrafik.dk/cykelbane]]></description>
               <pubDate>6. aug 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
           </item>
      
           <item>
               <title><![CDATA[Trafikliv]]></title>
               <link><![CDATA[http://materialeplatform.emu.dk/materialer/public_bogkort.do?id=48834518]]></link>
               <description><![CDATA[Trafikliv lægger op til refleksion og debat i klassen. Avisen er oplagt at bruge i dansk, hvor I kan arbejde med avisen som genre eller i samfundsfag. 

Du kan også opgive artiklerne som eksamenstekster i de to fag. Trafikliv kan bruges hele skoleåret, så du kan frit arbejde med avisen, når det passer dig.

Rust eleverne til de sikre valg
Trafikliv løfter ikke pegefingre, men fortæller om trafik og livet som ung på godt og ondt – i en tone og et sprog, som matcher de unge. Ved at arbejde med Trafikliv kan du være med til at træffe sikre valg i trafikken.

Trafikliv udarbejdes i samarbejde med Politiken. 

Du bestiller avisen på sikkertrafik.dk/trafikliv]]></description>
               <pubDate>6. aug 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
           </item>
      
           <item>
               <title><![CDATA[Cyklistprøven]]></title>
               <link><![CDATA[http://materialeplatform.emu.dk/materialer/public_bogkort.do?id=48832746]]></link>
               <description><![CDATA[Cyklistprøven er et undervisnings-forløb til 5. og 6. klasse, der består af klasseundervisning, to øveprøver, et forældresite, en teoriprøve og en praktisk køreprøve ude i trafikken.
 
For at gøre eleverne klar til de to prøver, skal lærer og elever i fællesskab gennemgå det digitale undervisningsmateriale ”Sikker Cyklist”, hvor de bl.a. arbejder med tegngivning, vigepligtsregler og risikobevidsthed. Derefter skal eleverne tage en digital øveprøve. 

Cyklistprøven er den evaluerende prøve for færdselsundervisning på mellemtrinnet, og den bliver afviklet i et samarbejde mellem skolens færdselskontaktlærer, klassens lærere og politiet. 
]]></description>
               <pubDate>6. aug 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
           </item>
      
           <item>
               <title><![CDATA[Skillevej – Valget er dit!]]></title>
               <link><![CDATA[http://materialeplatform.emu.dk/materialer/public_bogkort.do?id=48834233]]></link>
               <description><![CDATA[Skillevej er et involverende og stærkt dialogbaseret undervisningsmateriale om de sociale dynamikker, der påvirker unges adfærd i trafikken. 

Formålet med Skillevej
I Skillevej får eleverne værktøjerne til først at bygge en række karakterer op, så de udgør en troværdig vennegruppe. Derefter skal eleverne finde på en historie om, hvordan én eller flere af de personer, de har skabt, bliver involveret i en trafikulykke. 

Hver gruppe får sit eget benspænd, der styrer ulykkerne til at omhandle en række forskellige temaer. Derefter har klassen en fælles diskussion om de historier, der er opbygget, og om hvordan det hænger sammen med elevernes hverdag.

Forløbet varer en dobbeltlektion og er en vekslen mellem gruppearbejde, fremlæggelse og diskussioner i plenum. 

Skillevej har status af den afsluttende, evaluerende prøve for færdselsundervisningen.

Skillevej kan stå alene og kan med fordel suppleres med materialerne 360˚ - en interaktiv dokumentarfilm, og/eller et besøg af en ambassadør fra Sikker Trafik LIVE.]]></description>
               <pubDate>6. aug 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
           </item>
      
           <item>
               <title><![CDATA[360˚ - Kom hele vejen rundt om en virkelig ulykke]]></title>
               <link><![CDATA[http://materialeplatform.emu.dk/materialer/public_bogkort.do?id=48833487]]></link>
               <description><![CDATA[En interaktiv dokumentarfilm
Hovedpersonen i 360˚ er en ung mand, der hedder Lasse. Som 14-årig var han involveret i en trafikulykke sammen med to jævnaldrende, hvor han mistede sit ene ben. 360˚ handler om selve ulykken og om tiden før og efter. 

Materialet kan bedst beskrives som en interaktiv dokumentarfilm. 

360˚består af en række korte videointerviews med en række af de involverede i ulykken samt andre materialer såsom uddrag fra lægejournalen, politirapporten, Lasses dagbog og en række fotos. Derudover tilkobles der faglig viden og statistik.

Ansvar, årsag og konsekvens
Eleverne skal lave en 360˚under-søgelse af en virkelig trafikulykke, hvor de f.eks. skal diskutere ansvar, årsag og konsekvens. Forløbet varer en dobbeltlektion og er baseret på gruppearbejde samt en afsluttende diskussion i plenum. 

360˚kan stå alene og kan med fordel suppleres med materialerne Skillevej og/eller et besøg af en ambassadør fra Sikker Trafik LIVE.]]></description>
               <pubDate>6. aug 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
           </item>
      
           <item>
               <title><![CDATA[Podcasting - en lærervejledning]]></title>
               <link><![CDATA[http://materialeplatform.emu.dk/materialer/public_bogkort.do?id=41393368]]></link>
               <description><![CDATA[ISBN 978-87-992696-0-0 (3. udgave)
Den første danske undervisningsbog i podcasting.
Bogen kan bruges til alle former for undervisning i medier, lyd, video og podcasting.
Bogen indeholder 40 inspirerende lærervejledninger og elevark til alle niveauer. Fra 1. klasse til gymnasier og erhvervsskoler.]]></description>
               <pubDate>31. maj 2012 00:00:00 +0200</pubDate>
           </item>
      
           <item>
               <title><![CDATA[Udødelig - om unge og trafik]]></title>
               <link><![CDATA[http://materialeplatform.emu.dk/materialer/public_bogkort.do?id=131247]]></link>
               <description><![CDATA[Hvert år bliver 50 cyklister dræbt i trafikken. 6-700 får alvorlige kvæstelser. En fjerdel af dem har drukket alkohol, og størstedelen har ingen cykelhjelm på. Det er selvfølgelig langt fra altid cyklistens skyld, når der sker uheld. Men, som du kan læse i bogen, så ville cyklisterne kunne undgå de fleste af ulykkerne, hvis de var mere opmærksomme og huskede at få øjenkontakt med 
bilisterne i vejkrydsene. 
Et andet problem er de anarkistiske cyklister, der tager kulturen fra cyklen med over på knallerten og senere over i bilen. 
Og så begynder det at blive rigtig farligt. Også for andre end dem selv. 95 procent af alle trafikulykker skyldes trafikanterne. For færdselssikkerhed starter med hver enkelt af os. Og med den holdning vi tager med os ud i trafikken. 

]]></description>
               <pubDate>25. jan 2006 00:00:00 +0100</pubDate>
           </item>
      
   </channel>
</rss>