Søg
Menu
Grundskolen Klassetrin
0. klasse (Børnehaveklasse) (278) 1. klasse (342) 2. klasse (369) 3. klasse (406) 4. klasse (445) 5. klasse (477) 6. klasse (494) 7. klasse (486) 8. klasse (496) 9. klasse (493) 10. klasse (344) Specialundervisning (28)
Grundskolen Fag (Fælles Mål)
Arbejdskendskab (7) Billedkunst (75) Billedkunst som valgfag (10) Biologi (60) Byggeværksted (2) Børnehaveklassen (6) Dansk (243) Dansk som andetsprog (7) Drama (3) Edb (152) Engelsk (99) Filmkundskab (13) Fotolære (1) Fransk (8) Fransk som valgfag (2) Fysik/kemi (60) Færdselslære (1) Geografi (50) Historie (87) Hjemkundskab (14) Hjemkundskab som valgfag (0)
Hverdagsfransk (0)
Hverdagstysk (14) Håndarbejde (26) Håndarbejde som valgfag (5) Idræt (73) Indvandrersprog (1) Iværksætter (3) Kristendomskundskab (45) Matematik (126) Medier (89) Metal/motorværksted (0)
Modersmålsundervisning (0)
Motorlære (0)
Musik (29) Musik som valgfag (2) 		Natur/teknik (86) Naturfag (7) Produktudvikling og formgivning (2) Samfundsfag (59) Serviceværksted (0)
Sløjd (23) Sløjd som valgfag (3) Spansk (1) Sundhed og sociale forhold (2) Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab (6) Teknologi (29) Teknologi og kommunikation (27) Teknologiværksted (0)
Tekstbehandling (6) Tysk (44) Tysk som valgfag (4) Uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering (5)

Din søgning gav 1532 resultater

rss ikon
Forside/logo Målgruppe Beskrivelse
Kristendomskundskab

Abraham - brug af multimedier i kristendomsundervisningen

Forfattere:
Jannie Boye Sørensen
Beskrivelse:

Modulet indeholder en fagdidaktiske gennemgang af IWB i Kristendomskundskab, samt en gennemgang i tilegnelse af tekniske færdigheder i iwb-værktøjet ActivInspire. 

  
(3) | 
Dansk
Natur/teknik

Affald

Forfattere:
Svend Åge Jensen
Beskrivelse:

Arbejdsrum for emnet Affald 

  
Fysik/kemi

Afkøling af te

Forfattere:
Kim Koch Rasmussen
Beskrivelse:

Fagligt kigges der på afkøling af the. Ideen med øvelsen er dog mere at lære at betjene en Pasco GLX datalogger. 

  
Teknologi og kommunikation

Afsluttende opgave

Forfattere:
Sune Langdal
Beskrivelse:

Pædagogisk IT-vejlederuddannelse. En gennemgang af en skoles IT-udfordringer og forslag til en fremtidig kurs 

  
Medier

Afsluttende opgave I PIT

Forfattere:
Anne Marthe Midtbøen Larsen
Beskrivelse:

En beskrivelse af hvordan vi vil implementere JPCK på Dagskolen Nordjylland. Indeholder pædagogiske overvejelser og forslag til konkrete handlinger. 

  

Afsluttende opgave, IT-baseret undervisning

Forfattere:
Jacob Kjær Hansen, Steen Juhl Møller
Beskrivelse:

Opgaven er lavet i som en wiki (på http://wikispaces.com), hvor vi tegner et billede af vores opfattelse af IT og medier i fht. undervisningen i folkeskolen. 

  
(2) | 
Edb
Edb

Afsluttende opgave PIT - IT i 3. klasse

Forfattere:
Marianne Frandsen
Beskrivelse:

Portal for 3. klasses lærere på Egelundskolen i Albertslund i forhold til it. Opbygget som en wiki med konkrete forslag til undervisningsforløb og integration af it i årsplanen, med udgangspunkt i Junior PC-kørekort. 

  
Edb
Edb

Afsluttende opgave - pædagogisk it-vejleder

Forfattere:
Jesper Kongsgaard Jensen
Beskrivelse:

I forbindelse med pædagogisk it-vejlederuddannelsen har jeg skrevet denne afsluttende opgave, hvor der fokuseres på en 5-års plan for en skole. Hvad skal skolen satse på? Hvordan skal der prioriteres? 

  
Edb

Afsluttende opgave - pædagogisk it-vejleder

Forfattere:
Henrik Hynne
Beskrivelse:

Afsluttende opgave i forbindelse med pædagogisk it-vejlederuddannelsen, hvor der, med udgangspunkt i kommunens it-handleplan, fokuseres på brugen af interaktive whiteboards og pædagogisk it-vejledning.  

  
(1) | 

Afsluttende opgave Pædagogisk IT-vejleder uddannelsen

Forfattere:
Klaus E. Kiaulen
Beskrivelse:

Problemformulering Hvilke prioriteringer på IT-området bør skolen (min skole) foretage de kommende år og hvorfor? Der tages udgangspunkt i skolens IT-handlingsplan, kommunens IT- og medieplan, samt i skolens arbejde om Videndeling.