Din søgning gav 168 resultater

rss ikon
Forside/logo Målgruppe Beskrivelse
Grundskole
Dansk

Minecraftforløb i dansk og matematik på 5. årgang

Forfattere:
Peter Olesen
Beskrivelse:

Med udgangspunkt i Peter Mouritzens novelle “ Huset med de syltede hjerter” arbejdes der tværfagligt i dansk og matematik. Forløbet har en dialogisk og genrepædagogisk tilgang til at arbejde med computerspil, noveller og multimodale udtryk. Der er... 

  

Minecraftforløb i dansk og matematik på 5. årgang

Forfattere:
Charlotte Grynderup Langhoff
Beskrivelse:

Med udgangspunkt I Peter Mouritzens novelle " Huset med de syltede hjerter" arbejdes der tværfagligt i dansk og matematik. Forløbet har en dialogisk og genrepædagogisk tilgang til at arbejde med computerspil, noveller og multimodale udtryk.... 

  
Grundskole
Dansk

Minecraft-fortællinger i dansk

Forfattere:
Mikkel Gaarde
Beskrivelse:

Robinsonade-forløb i MinecraftEdu. Hvordan skaber man en fortælling i et spilunivers? Kan og skal den styres og hvordan fastholder man den. Formatet er lavet i samarbejde med Lærernetværket. 

  
Grundskole
Dansk

Min Historie

Forfattere:
Elizabeth Hansen
Beskrivelse:

En danskforløb, hvor eleverne skal læse og fordybe sig i andres erindringer og derefter skrive deres egen. 

  

Min skole i Minecraft

Forfattere:
Stine Hvid Møller Christensen
Beskrivelse:

Forløbet går ud på, at eleverne måler deres egen skole op, hvorefter de bygger en model af den i spillet Minecraft. 

  
Grundskole
Matematik

Minus på Ipad i 2.kl

Forfattere:
Mette Kristine Vogel
Beskrivelse:

Eleverne laver deres egen bog i book creator om minus med forskellige interaktive hjælpemidler. Hjælpemidlerne er tallinie, centicubes, penge, og taltavle. Der er vedlagt skabelon til bog og links til hjælpemidler. 

  
Grundskole
Matematik

Modellering og innovation i Tinkercad

Forfattere:
Peder Kold Dalgaard
Beskrivelse:

Et kort forløb som arbejder med innovation i matematikfaget. Målet er at arbejde sig fra et problem som skal løses til en model af en løsning på problemet. I denne proces skal designes i 3d og den endelige model skal printes på en 3d printer. 

  
(1) | 
Grundskole
Biologi, Dansk, Fysik/kemi, Håndværk og design, Matematik, Musik

Movenote

Forfattere:
Helena Kjær Iversen
Beskrivelse:

Movenote kan bruge til flipped-classroom, tutorials, evaluering, fortolkning, meddigtning, musikvideoer og mini dokumentar med videre, og kan hentes fra Google Apps. Når den åbnes kan du tilføje dine billeder, power point eller dokumenter. Du kan... 

  
(6) | 

Multimediefestival Aalborg Seminarium

Forfattere:
Heidi Rasmussen, Susanne Christensen
Beskrivelse:

Aalborg Seminarium afholder hvert år en multimediefestival, hvor skoler kan tilmelde sig. Alle fra 0.-10.klasse/valghold kan deltage. Som deltagere i Lærernetværket for IT 2015-2016 har vi interviewet deltagere i festivalen 2016 og lavet en lille... 

  

Multimodal berettermodel og Splatkanin

Forfattere:
Dorte Haraldsted Mortensen
Beskrivelse:

5. årgang arbejder med romanen "Splatkanin" -en graphic børnekrimi. I forbindelse med litteraturarbejdet laver de en fælles multimodal berettermodel vha. lyd, QR-koder og programmet Pixton. 

  
Grundskole
Matematik

Multimodale elevproduktioner i matematik

Forfattere:
Christian Laursen Ellekrog
Beskrivelse:

Format fra it-netværket. Materialet forsøger at afdække hvordan vi kan bruge ipad'en og dens produktionsmuligheder i forbindelse med målstyret undervisning og evaluering i matematik. 

  
Grundskole
Dansk

Mundtlighed i 2. klasse

Forfattere:
Birgit Larsen
Beskrivelse:

Ved hjælp af iPads træner eleverne at strukturere deres stof, når de skal fortælle om det vi har arbejdet med. Samtidig skal de også træne at evaluere sig selv og andre. 

  
(1) | 
Grundskole
Matematik

Mundtlighed og dynamisk geometri

Forfattere:
Henrik Boier Mouritzen Bundgaard
Beskrivelse:

Materialet er et format, der er udviklet til Lærernetværket. Det handler om hvordan mundtlighed og dynamisk geometri kan spille sammen. 

  
Grundskole
Dansk

Mundtlighed som et redskab

Forfattere:
Line Abrahamsen Biehl
Beskrivelse:

Forløbet handler om den mundtlige samtale som et redskab til at arbejde med elevernes multimodale og digitale læsning i udskolingen. Der arbejdes med lydoptagelser som eleverne bruger til at afdække deres egne samtaler